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Comprende conocimientos y aspectos éticos propios de las funciones de dirección y supervisión relacionadas con la innovación continua. Así como también, a la capacidad de los gestores para llevar a cabo acciones que permitan potencializar los recursos pedagógicos, físicos, humanos y financieros en las escuelas.
Comprende el desarrollo y fortalecimiento de prácticas educativas que favorezcan la paridad y promuevan la educación integral, reconociendo la diversidad y un ánimo activo para remover los obstáculos que impidan el acceso a una educación de calidad.
Comprende contenidos metodológicos y uso de técnicas aplicables a la función docente para favorecer el proceso de enseñanza- aprendizaje.
Comprende el desarrollo de estrategias que permitan a los docentes de educación básica, la implementación de acciones para una convivencia sana y pacífica. Además de, la creación de condiciones que favorezcan los canales de comunicación entre las diferentes figuras educativas.
Comprende habilidades, valores y actitudes que promuevan la convivencia y las prácticas educativas para el desarrollo integral de los alumnos a través de actividades artísticas, motrices y socioemocionales. Incluye también aspectos de seguimiento y tutoría.
Comprende por aspectos teórico-prácticos de las diferentes disciplinas académicas. Asociadas a la comprensión y análisis de conocimientos específicos, en función de los planes de estudio y el currículo de la educación básica.
Comprende el desarrollo de habilidades docentes mediante el uso de las TIC´S y que tiene por objetivo facilitar los procesos de enseñanza-aprendizaje al ser incorporadas en la práctica docente.
Comprende aquellos temas de relevancia social, apegados al Plan Estatal de Desarrollo 2018-2024 del Gobierno del Estado de Yucatán, el Plan de Desarrollo 2018-2024 del Gobierno Federal y a los Objetivos de Desarrollo Sostenible propuestos por la ONU México en su agenda 2030.
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